在英语学习中，除了科学的方法外，激发兴趣和养成习惯同样重要。过去许多教育工作者都谈论过这个问题。长期浸润在这样的语言环境中，处于语言水平上升期的孩子，英语语感会更好，语音语调会更标准。大量输入之后，输出也会自然而然，口语、听力、阅读等能力均会得到提升。

在复杂的网络语言环境下，学习一门语言的唯一正确途径就是不断地做大量可理解的输入输出练习，这已逐渐成为英语在学术界和社会上的共识。传统的英语学习和方法主要强调理论知识的灌输，但在相应的语言环境中摆脱“死记硬背”对儿童来说并非易事，甚至可能产生反效果，扼杀儿童学习英语的兴趣。

英语作为一门语言,除了知识属性外,更多的是技能属性,而技能必须同时通过海量的练习才能掌握。新世纪以来，尤其是近十年来，随着社会经济的快速发展，科学技术的飞跃式发展和应用，不同研究学者和企业对教育环境信息网络科技的深入探究，为英语课堂学习提供了科学的方式。

智能化数字化赋能不仅推动了学校教育流程的优化，也为课后服务提供了更多的选择。《通知》规定，要因地因校制宜，开设丰富多彩的德育、体育、美育、劳动、阅读、科学、兴趣小组和社团活动等，数字化赋能则让这些活动有了更多的选择模式。例如阅读，除阅读纸质书籍外，还可以利用数字设备进行线上阅读。教师也可以利用数字产品为学生就如何选择合适的阅读书籍这一问题进行指导，使课后服务更优质。

对家庭阅读和未来教育有着多年研究经验的智能英语学习解决方案高级顾问马铁鹰表示，随着数字技术的发展，智能手机、电子书阅读器、智慧阅读设备等大量普及，热爱阅读的人们，能随时随地访问各种阅读资料，家长不妨渐进式利用智能产品与孩子一同进行数字化阅读。

iEnglish智能英语学习解决方案不仅具备能力测评的功能，还具备智能提升和兴趣引导的功能，为家长提供了科学陪伴的可能。同时将大量的教育资源转化为用户习惯的资源库，为用户推荐学习路径，以人机交互的学习模式取代传统教学中对人的依赖，将孩子的自主学习能力作为教育的基石，帮孩子更快的成长。