孩子上初中后次次年级第一,我才明白:小学做对这4件事有多重要

可妈早教日记 2024-03-09 09:44:20

小学到底如何规划才能让孩子打好基础,在初高中后胜出?

很多父母都做错了,因为教育孩子是一场马拉松比赛,小学只是漫长比赛的初始阶段,如果小学就各种补课,盲目刷题,而过分消耗精力,等到初高中科目增多,难度增大,这部分孩子大概率会被淘汰。

我们知道想要赢得马拉松比赛,比的不是爆发力,而是耐力。不是谁开始跑得快谁就赢了,而是谁跑到最后谁才赢。

表姐的孩子今年读初三,一路以来都没有上过辅导班,小学的时候成绩中上等,但初中后却一骑绝尘,次次考试都是班级第一名,她更是经常被老师邀请去做优秀家长代表。

因为她家孩子学习成绩好,我也好几次向她请教经验。她告诉我,想要孩子后劲十足就要在小学打好基础。

但很多家长都进入了三个误区。

误区一:盲目刷题

为什么不要让孩子小学阶段就大量刷题,因为这个阶段教材相对简单,总共只有三门功课,可以说90%的孩子都学得懂,根本不需要大量刷题。

但凡在小学阶段为了取得好成绩就让孩子盲目刷题,(奥赛题、初中考题、模拟题)这类家长私下搞来的题目,那这个孩子的潜能会被限制,而且因为比别人多了很多努力在刷题上,孩子考了高分,家长和孩子就以为是自己聪明,数学思维强。

但其实,你只是花的时间多而已,如果其他孩子跟你一样多花时间,跟你一样多刷题,他完全有可能超越你,所以盲目刷题在小学阶段是看似有用,却最没用的投入,这种盲目投入在初高中才知道恶果。

ps:请注意这里所说的是“盲目刷题”,“大量刷题”而不是不让你刷题,合理在考前做题是可以的。

误区二:报辅导班

有很多家长会在小学阶段给孩子报各类辅导班,比如英语班、阅读班、数学班、写作班等等,也是想赢在起跑线上,让孩子提前学习,反超他人,但这样做短时间有效果,长期来看后患无穷。

1、首先孩子觉得反正自己报了辅导班,即使上课不认真听也不要紧,课下再找辅导班老师帮忙。其次孩子即使课堂没听懂也不会再去问学科老师,总觉得自己有后路。再者,很多孩子觉得自己比别人多花时间学了课外班,知道的肯定多,复习时容易骄傲。

2、上各种负担班会占据孩子周末的大量时间,除了孩子学校本身的写作业时间,剩余时间几乎被辅导班占满,孩子就像上了发条的机器,永远在学习,却很少有时间理顺思路,给大脑放松。

当然也不是说这完全没用,同样的道理,短时间内可能有用,但是绝不是性价比很高的投资。

误区三:被高分、奖状蒙蔽双眼

小学的孩子几乎人人都是90多分,大部分孩子都能拿到满分或者98+,这就让孩子和家长误以为自家孩子聪明。但其实小学的内容非常简单,凭借成绩根本看不出来,因此家长一定要做好小学规划。

那小学到底学什么,怎么学,才能让孩子初高中后脱颖而出,打好学习马拉松这场战役呢?

有远见的父母都在小学阶段真正教孩子做4件事,看似与学习关系不大,却至关重要。

一、阅读不要忽视

这件事要多放在孩子1-3年级期间去做,语文能力是学习能力的基础,无论哪个学科都是以阅读为前提的,如果孩子能借助母语展开深度思考,那他就有核心竞争力。

不要以为数学,物理,化学等学科与阅读毫无关系,其实,越到高年级越会发现与计算能力相比,能否从题干中有效读取“需要通过哪种计算方法解题”的能力,更重要。

随着孩子年级升高,难度加大,需要思考的问题会越来越多,这时候谁的阅读量大,谁的阅读能力强,就能甩开其他人。

至于读什么,首先是读名家经典,它们在遣词造句方面都很讲究,对孩子思考问题,甚至是未来学习都有帮助。其次读教育部规定的小学生必读书目。(下图所示)

二、书写是重点

很多孩子到了初高中,写字依然不像样,甚至阅卷老师都看不清、看不懂他写了什么,因而这类不注重书写、不懂得书写规则的孩子在中高考这类大考中很容易比别人丢掉至少20分,大家知道中高考20分意味着什么?

意味着你白白放弃了与几万人甚至更多人竞争的机会。

书写认真的孩子,首先学习态度很端正,不急躁,不马马虎虎,一笔一划写得整整齐齐,让人一看一目了然。其次字如其人,给人的印象特别好。再次书写好的孩子一般都有毅力,做事不容易放弃,因为练字是一个长期过程,没有几年坚持是不行的。最后,写字好看的人更有自信。

从小学一年级开始,写字就要抓好了,无论是写作业还是平时练习都要重视。

三、注重计算能力培养

为什么计算能力很重要,因为小学简单的加减乘除,很多孩子练习不够精准,到了初高中很容易栽跟头。

很多人明明会做题,可是就是做错了,原因不是看错了小数点,就是计算少写了一个零,或者是把6写成了9,研究发现:粗心马虎只是借口,归根到底是计算能力出了问题。

它对孩子的影响是潜移默化的,等到养成习惯后才发现已经改不掉了。孩子低年级的题目比较简单,以简单的计算为主,孩子如果计算出错,就看有没有掌握方法,一开始口算时要练习到又快又准,可以进行有针对性的计算练习。提高心算能力才有可能,再往后学继续做到又对又快才有可能。

四、注重方法学习

如果说孩子三年级以前,我们注重打基础,那孩子四到六年级就要注重方法。教会孩子各科目应该如何去学习,每个科目有哪些学习技巧,比如数学的技巧,学习语文的技巧,学习英语的窍门。

语文方面:注重读写能力培养,教会孩子泛读拓展知识面,精读加深理解。同时引导孩子进行一定有难度的阅读与写作训练,同时引导孩子在对话中自由思考。

数学方面:让孩子找到每种题目的秘诀,从而反复练习,直至完全掌握。

学习最终拼的是孩子的核心竞争力,也是父母的远见和规划,有远见的父母一定是从小学就开始提前规划。

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简介:专注于育儿、亲子关系研究,分享育儿知识。