对大班孩子来说,还有几个月就要升入小学了,利用最后一段时间,把准备工作做好,孩子上学就能轻轻松松。相反,稀里糊涂地玩过去,上学就着急。
家长们可以试着回答以下几个问题,看看孩子是否为升学做好准备了。
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一年级就要考跳绳了,男生一分钟跳109个满分,女生一分钟跳117个满分。你家现在能连跳几个?还是一个都不会?别把希望都放在上学后,开学后还要写作业,要阅读,要背书……就别再因为跳绳给孩子压力了。春暖花开,正是运动的好时机,让孩子跳起来吧。
二 孩子背东西快吗?上学后老师留的作业,通知,要求可都是直接告诉孩子的,记不住就不能按要求完成。再者,上学后需要背的课文,古诗,日积月累也不少,记忆力不好,背东西慢可是会吃亏的。
记忆力可以训练,提前让孩子背背古诗,内容简单又押韵,读起来朗朗上口,提前背下来还能减轻孩子上学后的压力。
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一节课40分钟,孩子能不能坐的住,并认真听课?有些孩子上课摇头晃脑的,或者交头接耳,这都是专注力差的表现。如果你发现孩子特别好动,就要注意了。平时多跟他玩玩专注力的小游戏,听指令做动作,玩玩迷宫,找找不同……
四 孩子磨蹭吗?起床、吃饭、穿衣……不管干什么总是要三催四催的孩子,上学会比较麻烦。家长可以教孩子认识钟表,或者买个小沙漏,让他感受到时间的流逝,学会珍惜时间。
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这两个是相辅相成的,识字一定是在阅读中,而识字多了才能读更多的书。上学前的识字量多多益善。
幼儿园时,我没有特意教女儿识字,只是每天带着她读书,一本书翻来覆去的读。突然有一天,孩子拿到一本新书,自己就大声读起来了。
六 孩子会正确握笔了吗?坐姿标准吗?不一定要会写字,但一定要会握笔,会正确坐姿。很多孩子近视,驼背,就跟坐姿不端正,握笔不正确有关。先从控笔练起,每天坚持写一会儿,帮他养成良好的书写习惯。
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能不能把一件事说清楚讲明白?需要老师帮助的时候,能不能清楚表达自己的需求?这些需要平时家长多和孩子聊天,鼓励他多说说幼儿园发生的事,慢慢提高孩子的语言表达能力。
八 孩子的自理能力好吗?是全依赖父母,还是自己的事情自己做?上学后,可再没有专门的生活老师看着了,打饭,接水,整理课本全靠自己。
以上8个问题,如果孩子做的都不错,那就准备迎接美好的小学生活吧!