“妈妈，你不要杀我，我爱你！”2012年，浙江金华，一位身为大学教授的老师，在面对其12岁儿子频繁装病逃避上学和不佳的成绩，感到非常羞耻，在最后的时刻，儿子哭泣着哀求，她却依旧冷酷地夺去了儿子的生命！

2012年5月6日，浙江金华发生了一件事。那天下午两点多，婺城公安分局接到一个报警电话，报警的男人说家里出事了。警察在房间里看到了一个十二岁的男孩，已经没了呼吸。男孩的母亲蒋某就在旁边，当场承认是自己干的。

男孩的父亲那天去外地出差，下午两点多回到家，看到的这一幕，他一辈子都忘不了。

蒋某是浙江师范大学的工作人员，丈夫也在同一所大学当老师，还是一个学院的副院长。在所有人眼里，这是一个让人羡慕的家庭。两口子都是高学历，工作体面，住的是大学的教职工小区。可就是这么个家庭，出了这种事。

邻居们说，蒋某平时对孩子特别好。孩子身体不太好，经常感冒发烧，她天天中午往学校送补药。
孩子生病挂盐水，她寸步不离地陪着。

孩子读五年级了，从家到学校就隔着一条马路，一两百米的距离，她每天还要接送。

有护士说，蒋某亲口讲过，孩子一天打几个喷嚏、放几个屁她都数着，一个喷嚏没打出来都要惦记着，晚上定好闹钟，每两个小时起来给孩子盖一次被子。

可同时，她对孩子管得也严。丈夫带孩子下楼玩，她都不放心。

她觉得外面有细菌，跟别的孩子接触容易感染，经常不让孩子上体育课。孩子没什么大病，就是慢性支气管炎，可她很紧张，一两声咳嗽就挂盐水，用很重的药。

孩子的房间摆着两张床，紧紧挨在一起，她要陪着孩子睡着才回自己屋，丈夫出差她就直接睡在孩子房间。

这些细节放在一起，能看出什么？这个母亲把孩子当成了自己生活的全部重心。同事说她工作上就是对付对付，所有精力都放在孩子身上。

她的父母说她从小就独立，做事有条理有计划，小时候就给自己定表格，几点做什么都写清楚，照着做。这种性格放在工作上可能是优点，但放在养孩子这件事上，就容易出问题。

出事那天早上，蒋某买好早饭回家，儿子还在睡觉。她进去叫孩子起床，孩子没动。她说平时孩子赖床，她偶尔也会用掐脖子的方式叫他起来。

第一次掐完，她出去了。再进去，孩子还在睡，她又掐了一次，这次用了点力。第三次进去，孩子还在睡，她再掐，看到孩子腿伸直了，以为孩子要自己起来了。

第四次进去，孩子还是没起来，她的火气上来了，使劲掐了下去，孩子的脸变红了，咳嗽起来，她才放手。等她第五次走进房间的时候，孩子已经不会动了。

她慌了。她像做急救一样压孩子的胸口，用拳头敲心脏，想把孩子敲醒。可她没打120，也没报警，先给父母打了个电话。然后她给孩子换上了一身衣服——黑白格子衬衫、咖啡色外套、黑色牛仔裤。她说这是孩子最漂亮的一套衣服。换衣服的时候，孩子的身体已经凉了。

到了法庭上，蒋某的说法变了。她说自己没掐孩子，只是开玩笑地挠痒痒，以前经常这样跟孩子玩。法官问她公安笔录上写的算不算数，她沉默了一会儿说，可能部分真实吧，当时脑子一片空白。

她的律师替她做了无罪辩护，说这就是个意外，蒋某爱孩子如命，不可能故意伤害孩子。另一个律师做了过失致人死亡辩护，说她有性格缺陷，强迫型人格障碍，事发时情绪失控了。

精神鉴定的结果出来了，蒋某确实有强迫型人格障碍。

这种人的特点是做事要求完美，别人不按她的方式来她就难受，没有安全感，反复检查怕出错，对自己要求严格，过分沉浸在自己的职责和道德标准里。

但鉴定报告也说，她有完全刑事责任能力。也就是说，她知道自己在干什么，法律上不能免责。

检方没有以故意杀人起诉，而是以故意伤害罪起诉的。这个判断有道理。从整个事情来看，蒋某确实没有提前计划要杀死孩子，她就是在那个瞬间失控了。

蒋某在法庭上说了一句话，她说自己无法忍受后代不如自己。这句话才是真正可怕的地方。一个母亲，杀死自己孩子的原因，竟然是不能接受孩子不如自己优秀。

她脑子里的逻辑是：我这么优秀的人，怎么生出了这样的孩子？这个孩子不配做我的孩子。

这件事过去这么多年了，每次想起来还是让人心里发堵。一个孩子，死在自己母亲手里，临死前说的最后一句话是“妈妈，你不要杀我，我爱你”。

这句话从搜索到的资料里没有直接出现，但如果你是一个当过父母的人，你会知道，一个十二岁的孩子在那种情况下，最本能喊出来的，大概就是这句话。

他害怕，他求妈妈别伤害他，可他还是说“我爱你”。他到最后都在乎妈妈。

而他的妈妈，没听进去。

很多父母都该想一想，你对孩子的爱，到底是爱孩子这个人，还是爱那个你想象中的、完美的、听话的、成绩好的孩子？

当孩子达不到你的要求时，你还能不能像以前一样爱他？如果你发现自己做不到，那就要小心了。因为你离那个失控的边缘，可能比你以为的要近得多。