有一个中年人说,自己被教育给背叛了,他难以接受自己一个满腹经纶的硕士,竟然沦落到要去开网约车。
这是把教育想象成什么了?读圣贤书是接受教育,满腹经纶开网约车,就不是接受教育了?
受教育是受教育,发挥受了多少教育,是发挥出了多少受教育水平。
因此,不是受得多,就挂钩圣贤书没有用,而是怎么发挥才无遗漏的问题。
要发挥成网约司机也没有办法,还有发挥成扫大街的也有。
怎么发挥可以说与受多少教育关系太少。因为不敢发挥。

有一个中年人说,自己被教育给背叛了,他难以接受自己一个满腹经纶的硕士,竟然沦落到要去开网约车。
这是把教育想象成什么了?读圣贤书是接受教育,满腹经纶开网约车,就不是接受教育了?
受教育是受教育,发挥受了多少教育,是发挥出了多少受教育水平。
因此,不是受得多,就挂钩圣贤书没有用,而是怎么发挥才无遗漏的问题。
要发挥成网约司机也没有办法,还有发挥成扫大街的也有。
怎么发挥可以说与受多少教育关系太少。因为不敢发挥。
