和一位河南本科院校的老师聊天得知，他一周只需上六节课，科研压力小，也没有横向课题的负担，不用搞课程建设、学科竞赛，也无需做社会服务。他们一放假，学校就没人了。他表示不希望学校发展太快，就想舒服躺平。他现在下班后钓鱼、撸串、养花，十分惬意。他称河南多数老师都习惯安逸，求稳不求大发展，是真的吗？
和一位河南本科院校的老师聊天得知，他一周只需上六节课，科研压力小，也没有横向课题的负担，不用搞课程建设、学科竞赛，也无需做社会服务。他们一放假，学校就没人了。他表示不希望学校发展太快，就想舒服躺平。他现在下班后钓鱼、撸串、养花，十分惬意。他称河南多数老师都习惯安逸，求稳不求大发展，是真的吗？
