《束脩谢师赋》

岁在丙午，夏序方浓。闱场尘定，分数初张。有群生聚首，束帛载囊，赴师门而谢，怀寸心以将。非谓礼之厚薄，盖缘情之挚长——三年灯火，师者与共；十载寒窗，栽培难忘。

忆昔初入黉门，稚目蒙胧。先生执卷，如秉烛于幽途；讲台授业，似扬帆于溟濛。晨读伴星，先生已立阶前；夜课至月，窗内犹亮灯红。解句读之惑，析数理之踪，辨史事之脉络，探文心之始终。遇倦则温言以励，逢惑则细语以通，见躁则箴规以导，临考则镇定以容。

今分数既出，或喜登云路，或暂歇尘踪。然无论进退，皆念师恩之重。故备束脩，非循古之旧制，乃寄今之寸衷：脯脩一束，喻学业之渐丰；薄礼数品，表心意之诚恭。或携新茗，为先生润喉；或持素笺，书感念之词工。

师见诸生，鬓角微扬，笑意盈容。曰：“尔等前程，非关吾力，实赖己功。今来相访，情已至矣，何需物充？”生曰：“师之教诲，如春雨潜融，虽不言功，泽被我躬。此非礼物，乃载三年朝暮，托一片敬崇。”

于是师生围坐，话昔时之趣事，谈来日之遭逢。师嘱以“进则弘毅，退则不慵”，生诺以“不负所期，莫忘初衷”。茶香袅袅，融师恩于一室；笑语温温，结情谊于无穷。

观夫束脩之礼，礼轻而意隆。非炫富之资，乃怀恩之容。师者传道，不在乎馈献之丰；生者感恩，当铭记栽培之隆。愿此后，学子踏路，常念师之语；先生执教，终见桃之灼、李之浓。此日束脩，谢过往之陪伴；他年相逢，贺前程之昌融。

朋友们：束脩六礼的起源你知道吗？它的寓意深远，尊师之恩不可忘，一日为师终身为父之教最初起于何人之囗？
还记得您的老师吗？