被老师在课堂上约谈13分钟。随后出现过激的行为。在一楼走到四楼的一个空教室，在窗台上坐了40分钟。然后从四楼坠落身亡。让人觉得非常沉痛。 高三年级的学生年龄应该在十七八岁，正处于青春期的后期。虽接近于成年期，但心理的发育还没有完全达到成人的水平。会有很多成年感和幼稚性相矛盾的心理。 首先，青春期的少年有心理上的叛逆。有强烈的独立意识，使得孩子不愿意服从家长和老师的管教。当处于一种与成年人抵触的情绪状态。但在生活上又没有完全自立，需要依赖于父母，生理上还需要成人多方面的帮助和支持。 其次，青春期少女在心理上容易造成闭锁，封闭自己的内心世界。不愿意向他人吐露自己的心声。但同时又感到孤独和寂寞。希望得到他人的关心和理解。 第三，青春期少年情绪上容易发生冲动，有激进的想法和举止，甚至有鲁莽冒失的冲动。但有时候又十分胆怯，退缩，在公共场合表现为扭捏，拘谨和不够坦然。 第四，容易凭自己一时的感觉对自己下结论，对自信程度把握不当，易高估或低估自己。对挫折耐受力较差。可因偶然的失利和挫折产生极度的自卑。 总之，青春期的少年容易出现心理行为的偏差。处于青春期的青少年心身发展不平衡，会感受到许多的心理矛盾，压力和心理冲突，如果这些问题得不到顺利解决，就有可能在情感、情绪、性格特征及日常行为等方面出现种种问题，甚至出现较为严重的心理行为偏差。 作为中学的老师，也应该学习一点发展心理学和教育心理学的知识，多掌握一些学生的心理特点。教育孩子不能简单粗暴。不能用教育小学生的那些办法，来对付青春期的少年。