清华大学教授彭林曾说：“目前中国举国上下都在讲发展，什么都在讲发展，其实我们闭上眼睛想想，所有的发展都是物质的发展。现在我们陷入了一个群体迷失，我们忘了社会的反展最根本的就是人自身的发展。人要发展好了没有什么事情做不好；人要发展不好，连人都不会做好。这个社会永远没有幸福指数可言。” 彭林教授站在讲台上，目光炯炯有神，掷地有声地说："什么都在讲发展，可我们真的在发展吗？"这番话像一记惊雷，击中了无数人麻木的内心。 作为北京大学历史学系出身的学者，彭林教授对中国传统文化有着深刻的理解，多年来他在清华大学开设"中国礼仪文明"课程，还在《百家讲坛》等平台不遗余力地传播中国传统文化精髓，然而让他最忧心的是当下社会的"群体性迷失"。 "看看街上的年轻人，穿着打扮、言行举止，哪里还有中国特色？"彭林教授一针见血地指出了这种文化认同危机，在他看来，五千年礼仪之邦的传人，却在盲目追随西方潮流，这种现象令人痛心。 特别是在教育领域，他更是以实际行动表达立场，坚决不参与穿着西式学位服的毕业合影，因为"我是中国培养的，为什么要穿西方的衣服？" 但彭林教授并非简单地排斥外来文化，他创立的"清华礼学研究中心"致力于构建现代礼仪体系，将传统文化与现代生活有机结合，他提出的"新礼教运动"，就是要在保持文化根基的同时，适应现代社会的需求。 特别令人印象深刻的是，他提出了极具操作性的建议，每个人每天至少行三次礼让之举，不论对象是人还是其他生命体，这个简单而温暖的建议，展现了中华礼仪的精髓，尊重与和谐。 彭林教授还特别提到了韩国的例子，上世纪80年代，韩国借1988年汉城奥运会的契机，掀起了全民礼仪复兴运动，成功改善了社会人文环境，这个案例生动地说明，传统礼仪不是过时的繁文缛节，而是提升社会文明程度的有效途径。 在当今社会，物质财富确实显著增加，但人们的幸福感却未必提升，彭林教授指出，真正的幸福源于对生活的热忱、对人际关系的珍视和对精神境界的追求，他设计的校园传统文化活动体系，就是要让年轻人在实践中感受传统文化的魅力。 值得一提的是，彭林教授的努力已经获得了广泛认可，他不仅获得"全国优秀教师"称号，还参与制定了国家传统文化教育指导方案，他的理念正在影响着越来越多的人，从家庭礼仪教育到社会礼仪实践，都在悄然发生改变。 面对未来，彭林教授依然充满期待，他相信只要我们重视人的全面发展，包括经济能力、精神境界、教育水平、身心健康等各个方面，就一定能够建设一个更有温度的社会。 对此，您怎么看？欢迎在下方评论区留言，麻烦您点击一下“关注”和“点赞”，方便您下次看到更加精彩的内容，祝您生活愉快，感谢支持。 信源：彭林《人文清华》访谈
