为什么说基础生和中等生应该少写作业，甚至不写作业？ 有没有天天熬夜写作业的？有

为什么说基础生和中等生应该少写作业，甚至不写作业？ 有没有天天熬夜写作业的？有没有写完作业没有进步的？每天累的苦哈哈，一个考试哗啦啦。很多同学努力的方向就是把作业写完。大错特错！你正确的努力方向应该是做能让自己有进步的事，有收获的事儿，而写完作业未必能让你进步。因此写作业这个事儿你得有分辨，你得动脑筋。 写作业是干啥呢？作业是为了练习和巩固你所学过的知识。什么叫练习？脑子里有知识在做作业叫练习，脑子里已经把知识学会了，再做作业那叫巩固。请问你写物理作业之前概念定义记住了吗？请问你写英语作业之前，单词记住了，记全了吗？语法知识搞定了吗？请问你写数学作业之前，对应的概念定义、公理、定理、公式脑子里有没有？ 如果没有，或者掌握的不够全面，你写作业就会没效果或者效果差，写了又有什么意义呢？很多时候你写作业就是浪费生命，耗费时间。那你说老师那怎么办呢？ 原则上你要有先后，策略上你应该有取舍。首先说原则，先知识，后做题，这是原则，就没得商量。就跟喝水一样，先刷干净杯子，然后再往里倒水，如果你杯子没有刷干净，往里倒什么样的水都是脏的。 学习不一样，应该先学会知识，记住知识，然后再做题，写作业，这是先后顺序问题。策略上你应该做到取舍，为什么呢？ 原因一，你的时间和精力是有限的，比方说每天就一个小时时间学数学，你到家之后，如果你写完了作业，就没有时间研究知识，没有时间推导公式了，正确的做法是。先研究知识，该背背，该记记，该推导推导，把知识考点学会了再写作业，能写多少写多少，没有时间不写了。 学英语不也一样吗？先背单词，先搞定语法，记住它，弄会它，然后再写作业，有时间就写，没有时间不写了，或者少写，这才是正确的努力方式。另外知识是连续的，你学今天的知识，需要用到昨天的知识，你学明天的需要用到今天的和昨天的。你学习任何科目的底层原则吗？是保证知识的完整性。 老师讲第二章，你应该把第一章、第二章的知识建立完整性。老师讲第三章，你应该把第一章、第二章、第三章的知识建立完整性，而这需要时间和精力的付出，如果你天天就忙活写作业，你哪有时间建立知识的完整性。所以要做到取舍知识比题重要，基础题、中等题比难题重要。 老师我是中等生，难题不要了，我就学知识，基础题、中等题，老师我是基础生，中等题难题不要了，我就学知识。然后做点基础题。老师，我成绩特别糟糕，题一道都不做，我就研究知识，这才是会学习的。 很多同学说，老师，我不写作业，我们老师该批评我了，不写作业，找家长，作业必须得写完，这都是狭隘的思想。你要做能让你有进步的事儿，是写作业挨批评重要啊，还是做能让你有进步的事儿重要啊？那不很显而易见吗？ 拿物理来举例子，你知识记住了再写作业，作业有效果，你知识没记住，做作业白写。你作业没写完，但是你把知识记住了，你有收获，你作业写完了，但是你知识没记住，对不起，你后面没法学，没法继续进行了。 另外，从长远时间来讲，你作业写的慢也好，作业多也好，那都是你自己的问题。你写的慢是因为你记得慢，你记得慢是因为你需要更多的时间去消化理解知识，那你为什么不提前学呢？你应该提前背，提前记。你作业写的多是因为你太被动，你总是等着老师留醉的时候你才写作业。如果你有大预习的习惯，提前学个第一章两章，等开学老师一番练习册，提前把第一章、第二章练习册写完了。你不光这科省时间，还能为别的科目让出很多时间，你不就充裕了吗？怎么会写的慢写的多呢？ 所以还是自己的问题，你应该调整自己的学习节奏，提前预习，并且像咱们老学员一样预习。总之，不做无用之事，不劳无用之功，自己的命运，自己把控。