作为班主任，新学期打算换个思路带班！ 新学期，新气象。 班级管理，也要有新思路！ 1.关于班规 班规不能一成不变 班规也不能成为一纸空谈 新学期第一周就是定班规 让学生自己回顾上学期班级存在的问题 再让学生提出相应的提醒及措施 班主任扮演汇总、打印上墙的角色 学生自己制定的班规 违规了 接受惩罚 更加心服口服 2.关于座位 座位问题堪称“老大 再合理的座位制度 也有不尽人意的地方 所谓众口难调，大概就是如此 新学期，座位可以采用“积分+捆绑”组合 师徒结对+积分排名=自选座位 外加一个“特殊情况特殊处理” 基本可以让座位问题得到妥善处理 3.关于班干部 新学期，班干部肯定要进行调整 适者继续，不适者调岗 任课老师建议+学生投票=班干团队 调整之后一周内 进行岗前培训 表扬他们为班级尽绵薄之力 给予他们班级管理的方法与策略 鼓励他们大胆创新班级管理 4.关于奖励与惩罚机制 结合时下热点 创新班级奖励与惩罚机制 构建“积分制+手写赞誉单+周末抽奖+期末奖励盲盒”四位一体奖励机制 尝试推行“书面反思+劳动实践+全班评价”惩罚机制 奖，在于激励 罚，在于唤醒 5.关于日常管理 班级日常点点滴滴 构成班级氛围与气象 班级日志+学生日记=班级动态 发挥各位小组长和执行组长的作用 除了抠细节 还是抠细节 唯有注重细节 方能铸就优秀班集体 新学期，新气象 班级更要有新目标 班风更纯正，学风更浓厚 学生更有奔头 愿新的学期 大家都能—— 百尺竿头，更进一步
