追求什么，往往会得到什么。 我们都希望获取成绩，但是获取成绩的前提是要敬重规则。 临近期末考试，大家都着急，这很正常。多找找办法，在激发学生积极性上努力，而不能挤占学生的时间，不能把艺体课程砍掉，更不能布置大量的作业。 因为，在成绩之上的是学生的成长，再往上的是学生的长远发展。 当学生对于某门课程感到厌烦，失去兴趣，是很难改变的。 我常常想，做教育管理的，可能对于很多教育理论不懂，但是一定要知晓政策，清楚哪些事情能做哪些事情不能做。管理者手中有权，一定要对违反规则的行为说不，能够做到这些，可能短时间内出了高成绩，但是至少不会做傻事。 实践证明，那些落实课程方案不好的学校，表面上抓得紧，其实学生精神状态却很差，极容易出现极端事情。
