他叫彭帮怀，“毒教材”吹哨第一人，在教材纠错苦缠14年，22场官司，一次都没有赢过，但仍旧初心不改，被誉为教科书的守护者，更是我们心中的英雄。
彭邦怀，这个名字或许你并不熟悉，他不是开国元帅，而是一个普通的河南中学语文老师。
2006年，他在教材上挑出了几个标点符号的错误，这本来不是什么大事，很多人可能也就睁一只眼闭一只眼过去了，但彭邦怀不一样，他较真，他让学生改，家长不干了，拿着教材来理论，说老师教错了。
彭邦怀一查才发现，教材里的毛病可不止错别字和标点问题，还有句子不通顺的，甚至有些内容都不合适，他开始意识到问题的严重性，这不仅仅是几个错误，而是关乎教育质量的大事。
他先找出版社，结果石沉大海，出版社的态度，让他明白这事儿没那么简单，他选择了打官司这条路，这变成了一场漫长的法庭对决，22场官司，22次败诉，这其中的艰辛，可想而知。
一次次的上诉，一次次的驳回，彭邦怀像个不知疲倦的斗士，一次次地倒下，又一次次地站起来，他拎着成捆的教材出入法院，成了人们眼中一个“怪人”，有人说他傻，有人说他偏执，甚至有人说他是在炒作。
但彭邦怀不在乎，他只有一个信念：把教材里的错误纠正过来，彭邦怀的执着，就像扔进湖里的石头，一圈圈波纹荡漾开来，他的故事逐渐引起了媒体的报道，吸引了众多人的目光。
越来越多的教师、家长，甚至普通市民，开始支持他，加入到这场“纠错”行动中来，舆论的力量是巨大的，大家都在关注这件事，教育部门开始介入调查。出版社也承认了问题，表示会进行改正。
曾经对彭邦怀置之不理的出版社，最终发表了道歉声明，彭邦怀赢了吗，从法律层面来说，他一场官司都没赢，但从另一个角度来看，他又赢了，他赢得了公众的认可，赢得了教育部门的重视，更重要的是，他推动了教材的改进，让孩子们用上了更规范、更准确的教材。
彭邦怀的故事，到此并没有结束，他回到了老家，继续教书育人，他依旧养成了检查错误的习惯，买了新教材后，逐页翻看，一旦发现错误就记下来。
他还建立了一个“纠错群”，和其他的老师交流心得体会，有人问那事他有没有遗憾，他轻轻摇了摇头，说不遗憾，他知道很多人不理解他，觉得他是在浪费时间，但他觉得，自己做的是一件有意义的事，一件值得坚持的事。
彭邦怀的故事，不仅仅是一个关于教材纠错的故事，更是一个关于坚守、关于责任的故事，他用十四年的坚持，告诉我们，即使是一个普通人，也能用自己的力量，改变一些事情。
彭邦怀的行动，也引发了我们更深层次的思考：教材的质量，到底应该由谁来守护，是出版社，是教育部门，还是像彭邦怀这样的普通教师，甚至是每一个家长、每一个学生？
答案或许是，我们每一个人，教育，它影响我们每个人的明天，十四年的“纠错”之路，彭邦怀走得并不容易，他遇到的困难，不仅是出版社和教育部门的不理不睬，还有来自社会各界的诸多疑问和不理解。
但他始终没有放弃，因为他心中有一个信念：为孩子们提供更好的教育，这个信念，支撑着他走过了漫长的十四年，也让他成为了一个真正的“教科书守护者”。
彭邦怀的故事，仍在继续，他或许还会发现新的错误，还会继续他的“纠错”之路，不管怎样，他的精神会鼓舞更多人投身教育事业，为未来出力。
