有教师吐槽：不知道什么人发明的，要求数学老师写作业评语，写少了还不行，又不是改作文。数学作业怎么写评语，对就是对错就是错，总不能做错了还得写鼓励性语言吧。每个学生都要写评语，本来一节课改完的作业，三节课都改不完。数学老师带两个班，哪有时间写评语。 终于让数学老师知道语文老师的不容易了。很多语文教师改作文，都要拿回家改。写评语，还必须用楷书，说写行书会给学生不好的影响。 当天布置的作业改不出来，只好挤备课的时间。备课不够细致，可想对后续产生的后果。 材料至上，让教师怀疑是不是选错了职业。哪有你这样干工作，教学好不好，不看学生，变成看材料。 关键是把作业带回家批改，还被爱人奚落。白天单位上班，晚上回家还是加班，做小学教师教师怎么比大学教授还要忙。 教师的工作必须把价值放在学生身上，从学生那儿反观我们的成绩，这时才能真正知道教师这个岗位的意义。如果我们忘记了学生，可能就会陷入迷茫、困惑。 评语本身没有错，问题出在哪里，为啥教师很反感？
