卷不仅是考试分数卷，班级管理也卷。只要有竞争，如果大家摆不平心态，卷的现象就会发生。 既然看起来是分手的争夺，其实是利益的纷争，是教育生态的恶化。 正如网上有一位老师说的那样，教师为什么要卷？那是因为卷的背后有职称的因素。 顺着他的话，我们就会有很值得思考的地方。那就是卷的前提是大家对规则意识的漠视，对学生人性的忽略。 在分数至上、证件至上的情况下，这种卷仍然会存在，但是一定需要引起人们的重视加以规范。 教育教学质量的提升，不能只靠挤时间、加大课业辅导这种简单方式。要在激发学生的学习动力方面，要在提高教师专业水平方面努力。 竞争就是规则内的竞争，是绿色的发展。 接着说一说如何限制班级之间的卷。 有一年学校制定了一项制度，连续两个学期优秀的班级可以实现班级管理常规免检。也就是说只要班主任提出申请，连续两个学期成绩优秀的班级可以在卫生、纪律、路队、课间操等方面提出免检，学校对这些班级不再进行量化，但是学区接受只要没有否决项，班级量化可以直接列入优秀。 这样做的目的也是防止班级之间相互卷。 并列的班级多了，如果根据量化排名列出优秀，那么各个班都会较着劲对比。你做的好，我比你做得更好。看似激发活力，其实是成本投入过大，甚至过于严格的要求，会限制学生的发展。 这种做法，很多人是不理解的，姑且不作解释。 为了防止申报的班级出现大的变化，我们规定虽然不量化，但是需要提供让其他班级观摩的要求。 制度出台之后，但是报名的班级很少。原因很多，最主要的是班主任担心。 后来在于我没有很好的坚持，没有总结出一些突破传统管理的经验。 但是，我想这也是防止恶性竞争的一种举措。 你认同这种做法吗？ 教育内卷思考 教师现况解析
